NIVEL PRIMARIO
Plan Curricular Institucional
Contenidos que los alumnos de cada año deben haber adquirido por área de conocimiento, al finalizar cada ciclo lectivo en el transcurso del proceso de enseñanza-aprendizaje por el Colegio Thomas Alva Edison.
La articulación de contenidos fue realizada por los docentes de la Institución, en conjunto con el Equipo Directivo.
La articulación de contenidos fue realizada por los docentes de la Institución, en conjunto con el Equipo Directivo.
BLOQUES Y EJES
Números | Operaciones con números | Geometría | Espacio | Medidas |
Usar y conocer los números Números de diversa cantidad de cifras Valor posicional | Suma y resta Multiplicación y División Multiplicación | Figuras geométricas Cuerpos geométricos | Resolver problemas que implican la producción e interpretación de instrucciones escritas para comunicar la ubicación de personas y objetos en el espacio, analizando posteriormente la pertinencia y suficiencia de las indicaciones dadas | Medidas de longitud, capacidad y peso |
Contenidos a alcanzar al finalizar cada año de la Escuela Primaria
| BLOQUE | 1º AÑO | 2º AÑO | 3º AÑO |
| NÚMEROS | El número natural: funciones y uso en la vida cotidiana. Sucesión natural. - reconocimiento y escritura de números hasta el 100. - Comparación, realizando: correspondencia, conteo, cardinalización, clasificación, pertenencia y seriación. - Relación de menor, mayor, igual, anterior y posterior. Introducción a los números en términos de dieces. | El número natural: funciones y uso en la vida cotidiana. Sucesión natural. - reconocimiento y escritura de números hasta el 1.000. - Comparación, realizando: correspondencia, conteo, cardinalización, clasificación, pertenencia y seriación. - Relación de menor, mayor, igual, anterior y posterior. - composición y descomposición de números en términos de unos, dieces, cienes y miles. Noción de números posicionales | El número natural: funciones y uso en la vida cotidiana. Sucesión natural. - reconocimiento y escritura de números hasta el 10.000. - Comparación, realizando: correspondencia, conteo, cardinalización, clasificación, pertenencia y seriación. - Relación de menor, mayor, igual, anterior y posterior. - composición y descomposición de números en términos de unos, dieces, cienes y miles. Concepto de números no posicionales |
| OPERACIONES CON NÚMEROS | Situaciones problemáticas que involucren agregar, reunir, repartir, quitar, sacar. Lectura e interpretación de enunciados (orales, escritos y gráficos) Sumas y restas sin dificultad y con dificultad: - escalas ascendentes y descendentes. - algoritmos. Selección de estrategias adecuadas para resolver situaciones problemáticas. Cálculos mentales y escritos. | Situaciones problemáticas que involucren agregar, reunir, repartir, quitar, sacar. Lectura e interpretación de enunciados (orales, escritos y gráficos). Sumas y restas con dificultad: - escalas ascendentes y descendentes. Manejo de los algoritmos de la adición, sustracción, multiplicación y división. Selección de estrategias adecuadas para resolver situaciones problemáticas. Cálculos mentales y escritos. | Situaciones problemáticas que involucren agregar, reunir, repartir, quitar, sacar. Lectura e interpretación de enunciados (orales, escritos y gráficos). Sumas y restas con dificultad: - escalas ascendentes y descendentes. Manejo de los algoritmos de la multiplicación y división. Descomposición en sumas y multiplicación de unos, dieces, cienes y miles. Problemas de división. Partición del entero en partes iguales: ½ y ¼. Relación entre la multiplicación y la división: uso de la tabla pitagórica. División de números redondos por un digito. División de números redondos por 10, 100 y por 1000. Selección de estrategias adecuadas para resolver situaciones problemáticas. Cálculos mentales y escritos. |
| ESPACIO | Desplazamientos, trayectos y ubicación de personas y objetos en el espacio. Identificación de puntos de referencia | Reconocimiento de números pares e impares. Noción de mitad, doble y triple. Desplazamientos, trayectos y ubicación de personas y objetos en el espacio. Identificación de puntos de referencia. Observación, registro e interpretación de tablas, gráficos y pictogramas. | Reconocimiento de números pares e impares. Noción de fracciones: - operaciones de suma y resta con fracciones de igual denominador. Noción de mitad, doble, triple, cuádruple, cuarto y tercio. Desplazamientos, trayectos y ubicación de personas y objetos en el espacio. Identificación de puntos de referencia. Observación, registro, interpretación y confección de tablas, gráficos y pictogramas. |
| GEOMETRÍA | Líneas rectas y curvas: clasificación. La regla. Cuerpos geométricos: Círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo: identificación y clasificación en base a sus propiedades. Figuras geométricas: identificación y clasificación en base a sus propiedades | Líneas rectas y curvas: clasificación. La regla. Cuerpos geométricos: Círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, prisma: identificación y clasificación en base a sus propiedades: - reconocimiento de caras, aristas y vértices: Círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, prisma Figuras geométricas: identificación y clasificación en base a sus propiedades. Figuras simétricas: reconocimiento y trazado. | Líneas rectas y curvas: clasificación. La regla y su utilización en el trazado de rectas. Cuerpos geométricos: Círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, prisma Rombo, romboide, trapecio, pirámide: identificación y clasificación en base a sus propiedades: - reconocimiento de caras, aristas y vértices. Figuras geométricas: identificación y clasificación en base a sus propiedades. Figuras simétricas: reconocimiento y trazado. |
| MEDIDAS | Magnitudes. Medición de cantidades. Unidades convencionales y no convencionales: - longitud: unidades no convencionales. - tiempo: calendario: días y meses. - sistema monetario: unidades actuales. Exploración de unidades de medidas convencionales. Comparación y orden de cantidades. Distinción de magnitudes comparando, clasificando y ordenando según sus propiedades. | Magnitudes. Medición de cantidades. Unidades convencionales y no convencionales: - longitud: centímetro y metro - tiempo: Uso del reloj: horas, minutos. Lectura de la hora en relojes analógicos y digitales. - sistema monetario: unidades actuales. - Peso: gramo y kilogramo. - Capacidad: el litro. Comparación y orden de cantidades. Distinción de magnitudes comparando, clasificando y ordenando según sus propiedades. | Magnitudes. Medición de cantidades. Unidades convencionales y no convencionales: - longitud: centímetro y metro. Uso de la cinta métrica y de la regla. - tiempo: uso del reloj: horas, minutos. Lectura de la hora en relojes analógicos y digitales. - sistema monetario: unidades actuales. - Peso: gramo y kilogramo. Fracciones de peso: ¼ y ½ kilo. - Capacidad: el litro. Fracciones de capacidad: ½ y ¼ litro Comparación y orden de cantidades. Distinción de magnitudes comparando, clasificando y ordenando según sus propiedades. Establecimiento de relaciones de equivalencia entre distintas unidades de medidas. Resolución de situaciones problemáticas. |
| | 4º AÑO | 5º AÑO | 6º AÑO |
| NÚMEROS | Situaciones problemáticas Numeración Sistema de lectura y escritura de números. Numeración decimal. Composición y descomposición de números. Comparación de números. Serie numérica. Sistema de numeración romana (egipcio). Concepto de fracción. Las fracciones y el entero. Comparación de fracciones. Amplificación y simplificación. Fracciones equivalentes. Fracciones decimales Números decimales en el sistema monetario. Números decimales y fracciones decimales Suma y resta de decimales. Multiplicación de números decimales por naturales | Situaciones problemáticas Numeración. Números primos y números compuestos Fracciones. Números mixtos. Las fracciones y los enteros Fracciones equivalentes. Comparación de fracciones. Fracciones decimales Fracciones decimales y números decimales | Situaciones problemáticas Numeración. Escritura de números en sus factores primos Potenciación y radicación. |
| OPERACIONES CON NÚMEROS | Situaciones problemáticas que involucren las cuatro operaciones Adición – sustracción – multiplicación – división Múltiplos y divisores. Equivalencias y conversiones. Relaciones. Proporcionalidad directa. No proporcionalidad. Constante de proporcionalidad. Regla de tres simple. | Situaciones problemáticas que involucren las cuatro operaciones Suma, resta, multiplicación y división. La división. El algoritmo de la división. Operaciones combinadas. Múltiplos y divisores. M.C.M. y M.C.D. (con factoreo). Operaciones combinadas con fracciones. Suma, resta, multiplicación y división de números decimales. Uso de la calculadora Proporcionalidad directa. Cantidades proporcionales y no proporcionales. Proporcionalidad inversa. Constante de proporcionalidad. Regla de tres simple.. Proporcionalidad y fracciones. Porcentaje. La estadística. Frecuencia absoluta y relativa. Porcentaje | Situaciones problemáticas que involucren las cuatro operaciones Operaciones básicas y combinadas. Múltiplos y divisores. M.C.M. y M.C.D. Fracciones y números decimales. Estadística. Proporcionalidad directa e inversa. No proporcional. Constante. Regla de tres simple. Porcentajes. |
| GEOMETRÍA | Círculo y circunferencia. Posición relativa de las rectas. Ángulos. Triángulos. Cuadriláteros: clasificación. Propiedades de las diagonales. Escala. Simetría. Cuerpos geométricos. | Circunferencia, círculo y ángulo. Triángulos: clasificación, alturas. Criterios de congruencia. Suma de ángulos interiores. Cuadriláteros: elementos y propiedades. Definiciones. Clasificación. Rectas. Ángulos. Escalas. Ejes de simetría. Cuerpos geométricos. | Ángulos nulos, agudos, rectos, obtusos, llanos y de un giro. Ángulos complementarios y suplementarios. Sistema sexagesimal. Triángulos y polígonos Cuadriláteros: clasificación. Propiedades de las diagonales. Figuras circulares. Simetría. Cuerpos. |
| ESPACIO | Ubicación de fracciones en la recta numérica. Ubicación de números en la recta numérica Representación de números decimales en la recta numérica. Representaciones gráficas. Proporcionalidad y fracciones | Representación en la recta numérica. Representación gráfica de cantidades proporcionales y no proporcionales Tablas. Pictogramas. Diagrama de barras. Gráfico de puntos. Diagrama circular Gráficos. | Representación de datos. Diagrama de barras, pictograma, diagrama circular. Promedio y moda. |
| MEDICIÓN | Medición: concepto. Diferentes formas de medir. Unidades de medida. Sistema métrico decimal. Unidades de masa. Unidades de capacidad. Operaciones. Perímetro y área de las figuras. | Mediciones y unidades. Unidades de longitud, de capacidad y de masa. Equivalencias y conversiones. Operaciones. Área y perímetro de figuras. Unidades de tiempo y angulares. | Medidas de longitud. Conversiones. La notación científica. Perímetro y área. Escalas. Medidas de capacidad de masa y de tiempo. Área y volumen. |
